Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Привел Лукашенко к власти, затем стал его противником и написал одну из лучших книг об этом политике. История Александра Федуты
  2. Освобожденные и вывезенные в Украину беларусские политзаключенные приехали в Варшаву
  3. Виктор Бабарико ответил на вопрос: «Лукашенко — диктатор?»
  4. «Дáвите людей, дáвите, но все никак не задáвите». Почему силовиков так задел флешмоб с красной помадой — мнение
  5. «Украинцы должны понять, что их место в России». Очередная порция заявлений кремлевских чиновников раскрыла истинные цели войны РФ
  6. В разборках Беларуси и Литвы из-за калия наметился весьма неожиданный поворот. Рассказываем, что заявили в Вильнюсе
  7. «Стоимость уходит все дальше от отметки в 2000 долларов». Что происходит на рынке недвижимости в Минске
  8. «Сложнейший вопрос». Украинский журналист спросил у Виктора Бабарико, чей Крым, — что он ответил
  9. «Ребята, надо уметь признавать поражение». Лукашенко рассказал о «прагматичных предложениях», которые передал Коулу
  10. Почему Виктор Бабарико отказывается отвечать на вопросы о Крыме? Это нежелание или политическая позиция? Спросили аналитика
  11. «Мы были в плену у инопланетян». Репортаж «Зеркала» со встречи экс-политзаключенных в Варшаве
  12. СМИ заявили, что в Беларуси находятся 360 тысяч российских солдат, которые готовы «напасть на НАТО». Литовская разведка прокомментировала
  13. «Растет продолжительность жизни». Чиновники оперативно по цепочке утверждают пенсионное изменение


После новости об исключении из программы украинских школ повести Василя Быкова «Альпийская баллада» Министерство образования и науки Украины сообщило «Радыё Свабода», что пока это рекомендация, не получившая необходимое одобрение ведомства.

— Предложения рабочей группы по актуализации учебных программ по иностранной литературе носят рекомендательный характер. Министерство рассмотрит эти предложения, и будет принято соответствующее решение, — пояснили в Министерстве образования и науки Украины.

В ведомстве также добавили, что учебные программы по иностранной литературе утверждены в соответствии с государственным стандартом основного и полного общего среднего образования от 2011 года. Тем не менее некоторые программы постепенно перестанут использоваться в образовательном процессе.

— В настоящее время в Украине проводится реформирование общего среднего образования в соответствии с концепцией «Новая украинская школа», — отметили в министерстве.

При этом в Минобразования не уточнили примерную дату утверждения изменений по иностранной литературе, согласно которым украинские школьники в 7-м классе не будут изучать отрывки из повести Быкова «Альпийская баллада».

Ранее на рекомендацию исключить повесть из программы украинских школ отреагировали многие представители белорусского культурного пространства. Так, писатель Владимир Некляев опубликовал в Facebook открытое письмо министру образования и науки Украины Сергею Шкарлету, где аргументировал необходимость оставить в школьной программе «Альпийскую балладу».

— Белорусский писатель Василь Быков вторгся в Украину в составе российской армии?.. Во время Второй мировой войны Василь Быков воевал в Украине против немецкого фашизма. Он даже был похоронен в украинской земле в братской могиле. На Кировоградчине под деревней Большая Северинка, — пишет Некляев.

В письме он выразил надежду, что чиновники, которые «в запале» неуважительно обошлись с памятью о белорусском классике, исправят ошибку.

— Такие фигуры, как Василь Быков, не должны забываться новыми поколениями, уходить из ряда борцов за наше будущее, — резюмировал Некляев.

Напомним, рабочая группа по актуализации украинских учебных программ предложила заменить для учеников 7-го класса «Альпийскую балладу» Быкова романом ирландского писателя Джона Бойна «Мальчик в полосатой пижаме» или романом французского писателя Эрика-Эмманюэля Шмидта «Дети Ноя».

При этом в решении Минпросвещения Украины отмечается, что исключение из школьной программы произведений русских и белорусских писателей обусловлено военным вторжением России, психологическим и физическим травмированием детей вследствие войны, важностью развития культурных связей между Украиной и «цивилизованными странами», необходимостью моральной поддержки школьников и «укрепления духовной силы украинской нации» с помощью мирового литературного наследия, а также «модернизацией программы».